Zu den theoretischen Inhalten wird die praktische Arbeit mit dem Kinderchor im Fach Chorpraxis an einem Gemeindekinderchor erprobt und trainiert werden.

Worin unterscheidet sich das Dirigat in einem Chor mit Erwachsenen von dem Dirigat in einem Kinderchor?

Das Fach Dirigat gibt Aufschlüsse über die Unterschiede und leistet Hilfestellungen im Dirigat eines Kinderchores. 

Worauf ist in der Kinderstimmbildung zu achten und wie mache ich Stimmbildung mit Kindern?

Inhalte:

• Physiologie der Kinderstimme
• Haltung – Atmung
• Resonanz
• Vokalbildung/-ausgleich
• Register
• Herausforderungen in der Kinderstimmbildung

Wie bewerkstellige ich die Aufgaben als Kinder-/Teenychorleiter/-in?

Wie baue ich die Beziehung zu den Kindern auf?

Worauf achte ich, wenn es um Kinder und Teenychorleitung geht?

Unter anderem sind diese Fragen Inhalt des Faches Kinderseelsorge.

Didaktischen und pädagogischen Aspekte für eine Kinder-/ Tennychorprobe:

• Entwicklungspsychologische und altersgerechte Pädagogik
• Aufbau einer Kinder-/ Tennychorprobe
• Liedeinstudierungsmöglichkeiten
• „Brummer“ im Chor
• Mutation

Warum klingt das Lied im Kinderchor nicht so gut? Was muss ich in der Partitur beachten, anpassen und verändern?

Fachmännische, individuelle Begleitung von der Idee bis zum fertigen Lied, Tipps für den passenden Musikstil, Liederform, Umfang der Stimmen, Mehrstimmigkeit und (Re-) Harmonisation werden im Fach Arrangement und Komposition behandelt.